大多（duō）數設計人員，就讀注塑模具專業，搞設計的，曾（céng）在模具企業做過模具鉗工的不多，即使在車間工作過的，時間也不長;有的原先是從事（shì）編程工作的（de），有的是就讀機（jī）電一體化的專業的，大多數設計（jì）人員對模具專業知識沒有（yǒu）經過係統性的學習。所以（yǐ），對於（yú）設計人員來說，還需充電（diàn），增加有關模具（jù）設計、製造的專業知識;而且，對於一個（gè）設計人員來說，知識麵越寬越好（hǎo）;顯然，這就需要我們（men）設計人員（yuán）深人車間，在工作中積累經驗。所以，對於一個企業（yè）來說，設（shè）計人（rén）員的工作（zuò）年限越長，閱曆豐富的設計人員越多，其設計實力（lì）就（jiù）越強。一個經驗豐富的（de）設計師（shī）在設計模具過（guò）程中，當碰到（dào）問題時，就會產生條件反射（shè），直覺告（gào）知（zhī）他應該怎麽做。所謂專家，是有一定的經驗積累（lèi），重複工作做多了，就成了專家。筆者曾經看到過在（zài）有家企業評價模具供應商的調查（chá）中，有一條是設計人員的工作年（nián）限，覺得有（yǒu）一定道理。所以對於設（shè）計人員來說，最寶貴的還（hái）是在不斷參加設計和（hé）製造實踐中（zhōng）積累起來（lái）的知識和經驗，特別是那些失敗（bài）的（de）經驗。注塑模具設計師的設計能力評定，筆者把它分為（wéi）五等，與大（dà）家分享:

①一等設（shè）計:創（chuàng）新優化，高（gāo）效低廉。② 二（èr）等設計:結構完好，瑕不掩瑜。③ 三等設計:結構強度，需要評審。④ 四等設計:3D、2D，軟件工具。⑤等外設計:不知規矩（jǔ），怎成方圓。

目前模具行業急需人才，需要有經驗的設計人員、技師型人（rén）才、懂得模具技術的管理人才。如果（guǒ）是從外（wài）地招聘或挖牆腳來的人員，有的企業隻是從自薦表上或由（yóu）人介（jiè）紹了解，並沒有（yǒu）真正了（le）解他的能（néng）力、品德，磨合期會很長，可能會產生“水土不服”。因此，企業最好立足於自己培養。企業要加強人才培訓和培養，有條件的企業可以進行校企合作（zuò），而且不能搞形（xíng）象工程（chéng），使校企合作真（zhēn）正起到培養學生成（chéng）才的應有作用。與此同時不要怕培養的人（rén）才跳槽（cáo）。如果留不住人才，也可能是由於企業本身沒有很好的發展平台。當然，對特殊的專業人才（cái）的引進、聘請還是很（hěn）有必（bì）要的。

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